Радости воспитания

Под «узами» я понимаю невидимые нити, формировавшиеся с момента твоего рождения. Благодаря твоим реакциям, они продолжают связывать тебя с теми, кто были для тебя авторитетными фигурами на протяжении всей твоей жизни: с родителями, бабушками и дедушками, старшими братьями и сестрами, родственниками, детьми, нянями, соседями, учителями и т. п. Нежелание признать эти нити приводит к возникновению затянувшихся связей, которые продолжают удерживать твою привязанность к этим людям и ситуациям.

Попытайся вспомнить Продолжить чтение →

Вы видели, как горды дети, когда они поют. Для них это серьезно. Они делают нечто весьма ценное. Всю жизнь они потом будут вспоминать, как они пели перед публикой. Для вас это, может быть, ничего не значит, но для них это событие; если вы войдете в сердце этих детей, то увидите, что это событие. И вы теперь должны их поддерживать — говорить им, что это было великолепно, что у нас есть потребность их слушать, и что они должны научиться петь еще и другие песни.

Надо пробуждать в детях желание показать себя наиболее способным в той или иной сфере деятельности. Это наилучшее средство помешать им делать какие-то глупости, терять время, разбазаривая его Продолжить чтение →

Небольшая, но очень емкая заметка, которая может сравниться с тестом для родителей. Протестируйте свою домашнюю атмосферу и сможете предсказать, каким вырастет ваш ребенок.

Если дети живут в атмосфере критики, они учатся осуждать!

Если дети живут в атмосфере враждебности, они учатся сражаться!

Если дети живут в атмосфере насмешек, они учатся быть стеснительными! Продолжить чтение →

(Статья Айванхова Омрама)
Все педагоги занимаются детьми, а я нет — я в этом смысле исключение. Почему? Просто потому, что я считаю — надо начинать с обучения родителей.

Я не верю никакой педагогической теории, я убежден, что имеет значение только образ жизни родителей до и после рождения ребенка. Если родители ничего не делают для собственного воспитания, то как же они смогут хорошо воспитать своих детей? С родителями говорят о воспитании их детей, предполагая, что они к этому уже готовы с момента появления ребенка. Ан нет, чаще всего это не так, и прежде всего их самих необходимо обучать тому, Продолжить чтение →

Требовательность к ребенку выражается не в том, что мы на каждом шагу дергаем его, “предъявляем требования”. Таким способом можно ненароком вырастить ребенка, который, подражая родителям, тоже станет на каждом шагу требовать от окружающих, чтобы они соответствовали его представлениям. Нет, требовательность к ребенку – это прежде всего требовательность к самому себе. Мы требуем, чтобы ребенок держался на высоком нравственном уровне именно тем, что поддерживаем такой уровень отношений в семье, и ребенок видит, что Продолжить чтение →

Когда у ребенка вырабатывается дурное, низкое представление о себе самом, то есть когда ему с детства упреками, замечаниями, порицаниями и наказаниями внушают, что с ним что-то не в порядке, что он хуже других, что он “ничто”, то возможны последствия двух видов.

Возможно, что ребенок смирится с этим и полностью выпустит из рук свою судьбу. Он будет плохо учиться – а зачем? Все равно он неспособный, а бессмысленных усилий все стараются избежать. И в дальнейшей своей жизни он может вести себя по-разному, но он никогда не сделает Продолжить чтение →

Подростковый возраст характерен тем, что ребенок делает первые и очень серьезные пробы оторваться от родителей и начать самостоятельную жизнь. Но в силу того, что подросток еще человек неокрепший и не всегда сознательно принимает свои решения, то родители должны стать добровольными сопровождающими в процессе – поиска своего пути для сына или дочери. Лучше добровольно примирится с тем, что дитя начинает собственные шаги в мир большой, непредсказуемый и неустойчивый. Удерживание подростка возле Продолжить чтение →

Статья Олега Сатова, интересного независимого психолога в сети. Его сайт http://satway.ru/.

Может ли ребенок сформировать свой характер, который резко отличается от характеров родителей?

Отвечаю — и да, и нет. В первые годы жизни у ребенка вообще нет целостного сознания, он все время находится как бы в полудреме и только в редкие мгновения в нем вспыхивает осознание собственной индивидуальности. На этом этапе ребенок ничем не может управлять, но первые Продолжить чтение →

Если ты уделишь больше внимание тому, чтобы узнать ребенка,
что ему нужно,
Вместо того, чтобы объяснять ему, что нужно тебе,
тогда вы оба получите все, чего желаете.
Звучит очень просто.
Но сделать это сложнее.
А если получиться, то перед тобой незримо Продолжить чтение →

Важной частью воспитания является научить своих детей делать выбор. Выбор тот, который не навредит и который станет шансом.

Предлагая выбор своим детям, родители делегируют им хоть маленькую, но ответственность за свои желания. Как только малыш начинает проявлять желания и громко заявляет «Хочу!» или «Не хочу!» задача родителей, используя желания детей привести их к независимости. Итог должен быть такой: Продолжить чтение →