Не порть меня. Я прекрасно знаю, что мне совсем не нужно все, о чем я прошу. Я просто проверяю тебя.
- Не бойся быть твердым со мной. Так лучше. Это придает мне уверенность.
- Не применяй силу ко мне. Это учит меня, что сила - это главное на свете. Лучше, если ты просто переубедишь меня.
- Не будь непоследовательным. Это беспокоит меня и заставляет стараться избегать делать то, что мне под силу. Продолжить чтение →
Вопрос: Как мне объяснить моему ребенку среднего школьного возраста необходимость правильного поведения в течении всей его жизни? Он отчаянно нуждается в таком понимании.
Ответ: Ребенок, вступающий в подростковый период, должен понимать, что каждое его действие повлечет за собой неминуемые последствия. Очень серьезным упущением в нашем обществе вседозволенности стала неспособность связать эти два фактора – поведение и его последствия. Продолжить чтение →
Почти каждый родитель хочет сделать для своего ребенка как можно больше, как можно лучше. Порой, недостатки и лишения, которые родитель проходил в детстве, придают силу и особый азарт давать-давать без конца ребенку.
Предоставляя право выбора ребенку очень важно выработать в семье гармонию строгости доброты. Надо умело откинуть авторитарные методы воспитания, которые можно выразить так: «Делай, как я говорю, а не то тебе будет плохо!» и перейти к более демократичному стилю воспитания «Давай будем совместно решать возникшие трудности и радоваться успехам!” Продолжить чтение →
Отказаться от старых методов воспитания хочется… и понимаешь, что желательно бы изменить что-то…, но вопрос…Как себя вести с ребенком? Этого нельзя потому, что можно обидеть, а крикнуть тоже нельзя… родители могут остановиться в неведении, а как правильно?… Вот здесь важно принять мудрую позицию и не впасть в другую крайность – пусть ребенок делает все, что только пожелает, только бы его не травмировать. Это очень ошибочная позиция! Продолжить чтение →
Человек, у которого совсем немного жизненного опыта и наша задача - создать условия, чтобы он получил этот опыт. Именно создать условия. В этом отношении мне очень нравится педагогика Мари Монтессори и вся педагогика сотрудничества.
Семья должна стать моделью мира (во всех значениях этого слова)
В каждом возрасте ребёнок проходит определённый опыт и здесь важно тонко чувствовать нужды ребёнка и знать основы возрастной психологии. Продолжить чтение →
Причиной конфликтов в школе может стать акселерация (ускорение роста и физического развития детей по сравнению с предыдущими поколениями), так как она не столько ускоряет общее созревание организма, сколько усиливает его дисгармонию с социальным созреванием и усугубляет течение подросткового кризиса. Это затрудняет правильное воспитание детей. Продолжить чтение →
Время от времени нежелание идти в школу посещает школьника любого возраста. Что же говорить о первокласснике, для которого радостное ожидание и праздник 1 сентября остались позади! От скуки, разочарования и апатии не застрахован никто, даже старательный, исполнительный и любознательный ребенок. И вы можете услышать от малыша: Продолжить чтение →
Если ребенок постоянно вам врет, прогуливает школу, не рассказывает о происходящем, значит нужно принимать меры. Какие существуют причины, по которым дети прогуливают школу, «забивают», так сказать, на уроки и не выполняют их? А они очевидны: в молодости каждый из нас проходил через это – побег с уроков, избегание встреч с учителем и одноклассниками. Те, кто прилежно всегда себя вел – учился на пять с плюсом и был большим занудой, те нас, разгильдяев, не поймут. Продолжить чтение →
Наверное, многие родители сталкивались с тем, что среди недели бывает очень сложно вовремя собрать и отправить ребенка в школу в силу ряда причин (нежелания ребенка идти в школу, вставать рано утром, завтракать). Рабочие дни превращаются для родителей в легкий кошмар (везде и все надо успеть!). Когда же наступают выходные, дети на удивление самостоятельно встают рано утром и с удовольствием завтракают. Продолжить чтение →
