Радости воспитания

Здравствуйте, Снежана! Моему сыну почти 5 лет. В 3,8 мы пошли в сад. Ребёнок привыкал очень тяжело. Воспитатель у нас хорошая, очень опытная. Но у неё не получилось его уложить на сонный час. Вот уже больше года ребенок не спит в саду. Чтобы долго с ним не возиться, его, вообще, перестали укладывать и берут его с собой на пед.совет или попить чаёк в соседней группе или , вообще, посадят одного на стульчик, даже порисовать не разрешают (чтобы не мешал другим детям).Соответственно, забираем ребёнка с красными глазами и в 6 вечера он ложиться спать.Согласна, что ребёнок сложный, обращались к психологам. Он ,совершенно здоров, только боязливый, \”синдром тревожности\”. Психологи посоветовали, Продолжить чтение →

Что же представляет собой этот загадочный процесс, который мы называем памятью? Как нам удается вызывать в сознании образы мест, где мы бывали, или людей, с которыми мы встречались многие годы назад? Первое, что приходит на ум в ответ на этот вопрос,  - что все прошлое хранится где-то в нашем мозге.  Но таким ответом мы одну загадку всего лишь подменяем другой. Ведь,  несмотря на огромный прогресс науки за последние полвека, мозг остается самой необъяснимой частью нашей человеческой сущности.
Когда человек вспоминает о чем-то,  память воскрешает всю полноту его переживаний, а не только хранимые мозгом картинки прошлого. Память включает в себя Продолжить чтение →

У меня близнецы, 3.5 года. Не нахожу слов иногда, чтобы объяснить им, что в какое-то определенное время (например, с утра перед выходом в садик), почему я не даю им конфеты. Мое (взрослое) объяснение: во-первых, нет времени не еду, во-вторых, в садике будет завтрак, а съев конфету аппетит будет уже не тот (к питанию детей отношусь болезненно, так как у нас маленький вес, всегда стараюсь, чтобы всё доедали, ели регулярно, оставаясь в режиме завтрак-обед-полдник-ужин). К моим аргументам дети относится \”никак\”, начинается бурное возмущение \”хочу, и всё тут!\”, отказываются одеваться, капризничают, кричат, я, уговаривая их порой, срываюсь на повышенный тон в голосе. В итоге, в садик приходим с ужасным настроением, кое-как расстаемся, я ухожу на работу в шоке. Продолжить чтение →

Пожалуйста, помогите моей проблеме! Моей дочери 3 года и пять месяцев. Она когда спит, сосет большой палец на левой руке, причем на палец уже страшно смотреть. Она даже мыть руки боится, т.к. палец болит. Вниманием она не обделена, я живу с мужем и родителями, постоянно занимаемся, играем, читаем книжки. У ребенка в наличии столько игрушек - можно обеспечить детский сад. Кормила ее грудью, соску она игнорировала, а ближе к году стала сосать палец. Продолжить чтение →

В первые годы жизни ребенку дано понимать только закон. И самые начальные этические принципы человеческой жизни закладываются благодаря боли и неудобств, с которыми ребенку предстоит столкнуться во внешней жизни. Ребенок- младенец чувствует примерно следующее: « Мне плохо, мне холодно и голодно, значит я плохой». Вот почему так важно малышам обеспечить прекрасный уход за телом в первый год их жизни. Переживать боль и одиночество не избежать никому. Продолжить чтение →

Важной вехой в развитии ребенка станет появления у него способности самому утешаться, когда родителя нет рядом. Чтобы ребенок обрел такую независимость, близкий человек должен превратиться из внешней фигуры детского мира во внутреннюю его часть, находящуюся «рядом» с ним постоянно. Ребенок сможет учиться самоутешению в условиях здоровой привязанности к матери (или значимому в его жизни человеку) и при создании доверия в семье. Продолжить чтение →

После привязанности важным компонентом психически здорового воспитания является доверие. Доверие - это основополагающий строительный блок во всех человеческих взаимоотношениях и является первым уроком нашей жизни, который нам необходимо пройти в первый год после рождения. Это означает не только способность верить другим, но умение держать сердце открытым для других и для жизни, особенно, когда мы не можем верить, что намерения других хорошие. Продолжить чтение →

Родительство – это приятно, но оно также волнительно. Как только становишься родителем, новое беспокойство и тревога приходят в жизнь. Проблемы были и будут, от них никуда не скрыться, поэтому и убрать волнения родителей за своих детей невозможно, да и не нужно. Трудность заключается не в самом беспокойстве, а в его причинах. Само по себе родительское волнение за свое чадо идет только на пользу, лишь бы родители тревожились по главным вещам, а не мелочам. Продолжить чтение →

Для начала отмечу, что, говоря о бабушках, автор, разумеется, подразумевает и дедушек. Но бабушка, в сравнении с дедушкой, почти всегда более эмоциональна, менее управляема, и, как это ни парадоксально, заметно более активна. Опыт автора (практического врача-педиатра) показывает: переговоры с врачом бабушки осуществляют в 20 раз чаще, чем дедушки. Этот факт сам по себе символичен и показателен.

Продолжить чтение →